PISCINE DERVALLIERES
(en cours)
SE CROISER SUR LES PALIERS DU PARC
Un parc aux multiples paliers.
TRAVERSER LE QUOTIDIEN DU PARC
Lieu de rencontre, de passage quotidien des enfants du quartier.
Le parc est un lieu de passage quotidien pour les joggeurs, promeneurs mais aussi pour les enfants du quartier. Tous les jours, les enfants traversent le parc en passent devant la piscine, seuls ou en groupe. Sans réellement en être conscients, ils marchent sur différentes qualités de sols. L’idée du projet est de créer un lieu didactique pour les enfants afin de les rendre sensibles aux matérialités du sol, notamment les sols du parc qu’ils traversent tous les jours. Ainsi, le projet s’installe au coeur de la piscine, lieu de passage quotidien, et vient regrouper les différentes qualités de sol du parc et les différencier sur une topographie qui relate celle du parc.
UNE EXPÉRIENCE SENSORIELLE
Pour les jeunes... et moins jeunes !
PROLIFÉRATION DE PALIERS SENSORIELS
Paliers démultipliés depuis la piscine vers l'extérieur.
Le parc se situe dans la vallée de la chézine, et la topographie du site est constituée de plein de paliers. L’enjeu est de créer un lieu où expérimenter, apprendre. Mais pourquoi ne pas s’étendre sur l’extérieur et s’ouvrir au reste du parc ? Ainsi, les paliers sensoriels se concentrent dans la piscine et s’étalent, se prolifèrent dans tout le parc. Le fait de les démultiplier offre l'occasion de parcourir le parc et de le traverser différemment que d’habitude.
CHAUSSE OU PIED NU POUR UN CONTACT DIRECT OU INDIRECT AVEC LE SOL
Une variété de matérialités sur un terrain d'apprentissage.
Ce terrain d’apprentissage permet de stimuler la MOTRICITÉ des enfants. Se déchausser, expérimenter et ressentir. Les différentes matières et textures au sol pourront aider à se focaliser sur la posture, le ressenti et l’aisance du corps. Ce praticable aux différentes matérialités permet de se concentrer sur le sol, sur les ressentis et les postures du corps. S’ancrer dans le sol, observer les démarches, les micro-mouvements, les éléments et obstacles rencontrés, les réactions face aux différentes matérialités et textures de sols.
